我國從二十年前就實(shí)行了住房、教育、醫(yī)療市場(chǎng)化改革，現(xiàn)在看來結(jié)果并不算是完美，老百姓對(duì)此頗有微詞，因?yàn)樽》吭礁脑劫F，教育越改越累，醫(yī)療矛盾越改越大。我們認(rèn)為，市場(chǎng)化改革本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)在了沒有對(duì)低收入群體進(jìn)行托底。這樣的結(jié)果，肯定加重了低收入群體的生活壓力，讓民眾覺得是座大山。

1、住房本應(yīng)該是改善民眾居住要求的，而不是用于投機(jī)炒作的。住房改革之后，國內(nèi)民眾的居住條件得到了巨大改善，但是投機(jī)性購房需求蜂擁入市，造在杠桿越拉越長，風(fēng)險(xiǎn)越拉越大，現(xiàn)在房貸時(shí)間都可以拉到二三十年了。而真正投機(jī)炒房者是不可能長期持有房產(chǎn)幾十年的，是要中間走人的。而真正倒霉的是剛需房貸者，他們要在這幾十年里，替開發(fā)商、銀行打工，消費(fèi)能力不足，且生活質(zhì)量下降。

此外，還要為低收入群體托個(gè)底。對(duì)于低收入群體住房問題，可以通過保障房、公租房、共有產(chǎn)權(quán)房等措施來解決?？赡芎芏嗳苏J(rèn)為，不是一些城市也造了公租房、共有產(chǎn)權(quán)房嗎？但是由于國內(nèi)保障性住房跟進(jìn)時(shí)間太晚（最近幾年才開始大規(guī)模興建），暫時(shí)無法滿足城市低收入群體的要求。如果一味的房地產(chǎn)市場(chǎng)加杠桿，卻沒有對(duì)低收入群體進(jìn)行托底，那很多人買不起房就不足為奇，即使買了房也感覺到壓力很大，還清房貸遙遙無期。

2、現(xiàn)在的孩子的書包越背越重，多數(shù)人已經(jīng)過早戴上近視眼鏡，學(xué)生每天溫習(xí)功課到晚上十二點(diǎn)鐘不希奇，很多孩子除了正常接受教育之外，還要課外參加各種輔導(dǎo)班，每天都有做不完的題目，答不完的試題。而他們最終的目標(biāo)卻是為了通過考試，應(yīng)試教育最大的弊端就是，只讓你通過考試，成為應(yīng)付考試的學(xué)霸。但是，學(xué)校對(duì)學(xué)生的“德、智、體、美、勞”卻培養(yǎng)得還不夠，這就造成了學(xué)生只會(huì)考試，而在其他領(lǐng)域的能力都很欠缺。

此外，好不容易高中畢業(yè)，考上大學(xué)之后，大學(xué)里面學(xué)的一套與實(shí)踐脫節(jié)，最終畢業(yè)之后即失業(yè)?，F(xiàn)在有70萬大學(xué)畢業(yè)生在做外賣工作，主要是學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)到企業(yè)里面還要進(jìn)行培訓(xùn)才能上崗，而企業(yè)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的員工。而西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)，實(shí)踐與理論相結(jié)合，大學(xué)生學(xué)校一畢業(yè)就能直接參加工作。所以，很多富裕家庭把孩子送到國外去留學(xué)，國內(nèi)教育制度必須要進(jìn)行改革，否則家長花了很多錢，承受巨大學(xué)費(fèi)壓力，卻培養(yǎng)出來都是應(yīng)試學(xué)生。

3、人吃五谷雜糧，難免要看病就醫(yī)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果生病了看了病后可以找單位報(bào)銷。后來醫(yī)療改革，實(shí)行以藥養(yǎng)醫(yī)，醫(yī)生的收入與藥品銷售多少掛鉤。現(xiàn)在看病難，看病貴，還是困擾著廣大的老百姓。應(yīng)將所有重大疾病都列為醫(yī)保項(xiàng)目，讓所有的百姓不會(huì)因病致貧?，F(xiàn)在一家中產(chǎn)家庭，根本擋不住一場(chǎng)大病。因?yàn)椋词褂嗅t(yī)保，自己也要承擔(dān)一部分醫(yī)藥費(fèi)，這樣無形中增加了百姓在醫(yī)療支出方面的負(fù)擔(dān)。

住房、醫(yī)療、教育這三樣?xùn)|西，原本是民生問題，如果一定要市場(chǎng)化，那就應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體有一個(gè)基本的托底。如果沒有托底。那么房價(jià)、醫(yī)療、教育等都會(huì)是三座大山壓在老百的頭上，感到壓力很大就不難理解了。希望將來，房價(jià)能夠回歸合理區(qū)間、看病難和看病貴能得到緩解，教育體制能夠有所改善，那么老百姓即使扛著三座大山，也不會(huì)覺得太辛苦了。