邏輯是清晰的，但表達(dá)不夠準(zhǔn)確：比如，2014年退休教師是“中人”，應(yīng)為2014年10月1日之后的退休教師是“中人”；

又比如，之前退休的同樣年齡的女教師算是“老人”了嗎？應(yīng)為2014年9月30日之前退休的，同樣年齡的女教師，那肯定算是“老人”了呀！這就是對(duì)本題主所要表達(dá)的疑慮，或糾結(jié)的正確分析與解讀。

上述分析與解讀也十分明確的告訴我們，題主的這個(gè)提問與疑慮是有一定道理的，并非完全多余，而是事出有因。即是，為什么同樣年齡，同年辦理法定退休手續(xù)的教師，有的篤定算“中人”，有的提前僅有幾個(gè)月辦理退休手續(xù)，則堂而皇之成為了“老人”呢？

究竟為什么呢？就是因?yàn)檎呓缦廾鲾[在那里，政策區(qū)分也很簡(jiǎn)單明了。具體講就是：2014年10月1日為養(yǎng)老并軌改革的啟動(dòng)時(shí)點(diǎn)。同時(shí)，也是新、老退休政策分野的基準(zhǔn)臨界點(diǎn)。以此為基準(zhǔn)與政策邊界，2014年10月1日之后退休的教師為政策性中人，這是因?yàn)樗麄兊耐诵輹r(shí)間，是發(fā)生在2014年10月1日養(yǎng)老并軌改革之后；之前退休的教師，也就是2014年9月30日之前退休的教師，盡管她們可能是同樣的退休年齡，就因?yàn)槌錾路萦兴煌瑒t界定為政策性老人無疑了。

總而言之，2014年10月1日這個(gè)并軌改革的啟動(dòng)時(shí)點(diǎn)，它是養(yǎng)老并軌改革進(jìn)程中的一個(gè)極其重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，必須強(qiáng)化并堅(jiān)定不移守住這一條極其重要的政策界限或者政策杠子，絕對(duì)不可以混淆視聽，張冠李戴。至于養(yǎng)老并軌改革前后退休的政策性老人和中人，他們的基本養(yǎng)老金是怎樣計(jì)算與核定的？應(yīng)該說，因并軌改革所界定與區(qū)分的政策性老人與中人，他們退休后養(yǎng)老金的計(jì)算與核定，只需按早已昭告天下的計(jì)發(fā)辦法，進(jìn)行切實(shí)執(zhí)行與操作即可了！